![A mother and child sell vegetables at a roadside stand in Kampala, Uganda. © 2011 Rachel Steckelberg, Courtesy of Photoshare A mother and child sell vegetables at a roadside stand in Kampala, Uganda. © 2011 Rachel Steckelberg, Courtesy of Photoshare](/sites/default/files/styles/medium/public/course-images/course 5 new.jpg?itok=TEArPn1_)
Las políticas de calidad y adecuadas para niños crean el marco para la prestación de servicios de calidad para niños. A menudo, se pasa por alto a los niños más vulnerables al emitir respuestas programáticas y de políticas. Son esenciales las políticas que contemplan la vulnerabilidad de los niños y ayudan a crear un ambiente propicio para que las personas que los atienden tengan acceso al apoyo necesario. Este curso explora las consideraciones que los legisladores deben contemplar respecto a programación de apoyo para niños vulnerables y personas que los atienden. También examina maneras en las que los programas pueden influir en el ambiente político al llevar a cabo análisis a fondo de las partes participantes, brindar a los legisladores datos sólidos sobre desarrollo infantil y resaltar estrategias para reducir las vulnerabilidades de niños y personas que los atienden.
Objetivo
Al finalizar este curso, el alumno podrá:
- Explicar por qué es importante invertir en el desarrollo de la primera infancia en poblaciones vulnerables
- Enumerar maneras en las que las políticas pueden brindar apoyo a niños y personas que los atienden a fin de que obtengan acceso a servicios de suma importancia
- Explorar por medio de estudios de casos ejemplos de cómo las políticas pueden mitigar las vulnerabilidades
- Entender maneras en las que los programas pueden influir en las políticas en beneficio de niños vulnerables y personas que los atienden
- Describir cómo llevar a cabo un análisis de las partes participantes a fin de influir para que haya cambios y se cree un ambiente propicio para niños y personas que los atienden
Créditos
- Colleen Farrell, de Save the Children
- Maury Mendenhall, de USAID
- Pablo Stansbery, de Save the Children
Tiempo
- 2 hours 45 minutes
Publicado / Actualizado
- Saturday, September 7, 2013
Autores del curso:
Kendra Blackett-Dibinga, Save the Children
Administradores del curso:
- Lisa Mwaikambo, CCP
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