![Description-Info Lady shows video to adolescent girls. Source-© 2012 Cassandra Mickish/CCP, Courtesy of Photoshare. Description-Info Lady shows video to adolescent girls. Source-© 2012 Cassandra Mickish/CCP, Courtesy of Photoshare.](/sites/default/files/styles/medium/public/course-images/2580-7_0.jpg?itok=wgMgpMBx)
El control del conocimiento es el proceso intencional y constante de generar nuevo conocimiento, capturar y organizar el conocimiento con el que ya se cuenta, adaptar ese conocimiento para atender las necesidades de distintos segmentos de la población y compartirlo en el momento adecuado en un formato que sea de utilidad.
Proveedores de cuidado de salud, administradores de programas y legisladores de distintas partes del mundo necesitan de información y conocimiento basados en evidencias a fin de reducir la duplicación de esfuerzo entre los programas y las actividades, y aumentar la eficacia, dar información para la toma de decisiones y mejorar la calidad de los servicios.
Este curso proporciona un entendimiento básico de lo que es el control del conocimiento y por qué es importante para el campo de la salud mundial. El alumno llegará a familiarizarse con las prácticas y técnicas en cuanto al control del conocimiento para superar el problema de obtener conocimiento básico basado en evidencias en los programas y la práctica, y facilitar el intercambio de destrezas y experiencias entre profesionales, programadores y legisladores del sector salud a fin de mejorar la calidad de los servicios, la eficacia de los programas y los resultados que se obtengan en materia de salud.
Objetivo
Al finalizar este curso, el alumno podrá:
- Señalar los elementos clave del control del conocimiento
- Mencionar los procesos comunes del control del conocimiento
- Describir la forma en que el control del conocimiento puede resolver algunos de los problemas de salud del mundo
- Señalar los pasos más importantes para implementar una iniciativa de control del conocimiento
- Nombrar por lo menos tres intervenciones y técnicas del control del conocimiento
- Recordar por lo menos tres ejemplos de indicadores que se pueden emplear para evaluar intervenciones de control del conocimiento
Créditos
Los autores del curso agradecen a los miembros de la mesa consultiva de conocimiento conjunto sobre salud global y a USAID por su valiosa aportación.
Tiempo
- 2 hours
Publicado / Actualizado
- Viernes, Octubre 4, 2013
Autores del curso:
Lisa Mwaikambo, CCP
Sara Mazursky, CCP
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