
Existem muitos programas e organizações diferentes que abordam desigualdades de género ou questões de desenvolvimento e saúde relacionadas com o género. Em muitos casos, faltam provas para avaliar que programas são eficazes a cumprir as suas metas e a servir as populações previstas. Integrar questões de género na monitorização e avaliação (MeA) é um passo importante para se compreender a eficácia destes programas e resultados de saúde em mulheres, meninas, homens e meninos.
Este curso foi desenvolvido para gestores de programas que trabalham em programas focados no género, consultores de género e indivíduos que trabalham com questões relacionadas com o género, ministérios de género ou outros departamentos governamentais focados no género que procuram reforçar a compreensão sobre a monitorização e avaliação. Aplica-se ainda a representantes de monitorização e avaliação que procuram integrar uma perspetiva de género nos seus esforços de monitorização e avaliação.
Pré-requisito sugerido: se a monitorização e avaliação for um assunto novo para si, os autores do curso recomendam que faça o curso Princípios Básicos sobre Monitorização e Avaliação para obter mais informações sobre os conceitos e definições básicos de monitorização e avaliação.
Objetivo
No final do curso, os formandos serão capazes de:
- Definir em que consiste a monitorização e avaliação de género e qual a sua importância para a programação em termos de saúde e género.
- Descrever de que modo o género pode ser integrado na monitorização e avaliação de programas de saúde.
- Explicar a diferença entre indicadores repartidos por sexo e indicadores sensíveis ao género.
- Fornecer exemplos de considerações de género na recolha, interpretação e utilização de dados.
- Identificar ferramentas e recursos específicos para apoiar a MeA de género.
Créditos
Os autores do curso agradecem aos revisores que providenciaram as suas ideias e sugestões:
- Peggy D'Adamo, USAID
- Ana Djapovic Scholl, USAID
- Jessica Fehringer, UNC CPC
- Joan Kraft, USAID
- Kristen Wares, USAID
Um agradecimento especial a Susannah Zietz pela sua contribuição e análise cuidadosa do conteúdo final do curso.
Tempo
- 2 hours
Publicado/Atualizado
- Monday, Agosto 11, 2014
Autores do curso:
Abby Cannon, UNC CPC
Shelah Bloom, UNC CPC
Gestores do curso:
- Lisa Mwaikambo, CCP