En el mundo hay 200 millones de niños que no alcanzan su potencial de desarrollo. Si los niños están bien atendidos durante sus primeros años, podrán tener una vida saludable y productiva.
En el curso de introducción al desarrollo de la primera infancia el alumno aprende términos, conceptos y definiciones clave respecto al tema. En él se explica la forma en que se desarrolla un niño, la manera en que el VIH repercute en la trayectoria de desarrollo de los menores y cómo un niño llega a sufrir consecuencias por el resto de su vida si carece de la atención debida en su infancia.
El curso es el primero de la serie sobre el desarrollo de la primera infancia y tiene como objetivo despertar el interés de las agencias que implementan programas actuales de desarrollo, los cuales se concentran en niños vulnerables que son afectados por el VIH, o bien que afrontan problemas de otro tipo como pobreza, desplazamiento o conflictos crónicos.
La serie sobre el desarrollo de la primera infancia está basada en el Paquete esencial: Atender de forma holística las necesidades de niños vulnerables y de las personas que los atienden, que son afectados por el VIH y el SIDA, el cual fue desarrollado por la iniciativa interagencias para el VIH y el desarrollo de la primera infancia encabezada por Save the Children y CARE, en colaboración con el Grupo consultivo sobre atención y desarrollo de la primera infancia, los Centros para el Control de Enfermedades y ChildFund con el financiamiento de la fundación Conrad N Hilton.
Objetivo
Al finalizar este curso, el alumno podrá:
- Comprender lo que es el desarrollo de la primera infancia y por qué es importante
- Determinar la importancia de los cuatro aspectos del desarrollo: físico, cognoscitivo, del lenguaje y socioemocional, y cómo se interrelacionan unos con otros
- Distinguir la naturaleza holística del desarrollo de la primera infancia y los distintos aspectos que entran en juego
- Señalar los efectos que tiene el VIH en el desarrollo, incluso el estigma, la discriminación y el aislamiento social que se presentan a raíz de esa enfermedad
Créditos
Los autores del curso desean reconocer a los siguientes revisores técnicos por su valiosa aportación:
- Gretchen Bachman, de USAID
- Adele Clark, de Servicios Católicos de Socorro
- Colleen Farrell, de Save the Children
- Kate Iorpenda, de la Alianza Internacional del SIDA
- Maury Mendenhall, de USAID
- Lynette Mudekunye, de REPSSI
- Mary Phiri, de SAFE (Malawi)
- Nicole Richardson, de Save the Children
- Shannon Senefeld, de Servicios Católicos de Socorro
- Kristen Wares, de USAID
Tiempo
- 2 hours
Publicado / Actualizado
- Thursday, September 5, 2013
Autores del curso:
Ann M. DiGirolamo, CARE
Swathi Sekar, CARE
Camille Smith, CDC
Kendra Blackett-Dibinga, Save the Children
Administradores del curso:
- Elizabeth Futrell, CCP
- Lisa Mwaikambo, CCP
- Kendra Blackett-Dibinga, kblackett@savechildren.org
- Camille Smith, casmit21@ncsu.edu
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