O Pacote Essencial fornece um apoio fundamental a crianças altamente vulneráveis. Contudo, existem crianças como as que vivem com VIH/SIDA, uma deficiência, ou outros fatores de risco para o desenvolvimento, que precisam de intervenções de proteção adicionais para permitir que cresçam e se desenvolvam de forma saudável. As crianças afetadas pelo VIH/SIDA, infetadas ou afetadas, sofrem geralmente de atrasos graves do desenvolvimento. Além disso, as mães que não recebem cuidados pré-natais e pós-natais adequados, incluindo prevenção da transmissão de mãe para filho, podem sofrer complicações durante a gravidez, o que pode resultar em deficiências. Doenças frequentes e recorrentes na primeira infância que não recebem cuidados médicos apropriados também podem resultar em deficiências ou mesmo morte. Uma intervenção precoce, tratamento e apoio constante são respostas comprovadamente eficazes aos desafios únicos que estas crianças enfrentam.
Este curso explora o impacto dos "choques" no desenvolvimento de crianças pequenas que podem resultar em atrasos no desenvolvimento. Através do debate dos sinais de alerta no desenvolvimento, o formando poderá identificar potenciais sinais de aviso que podem indicar a necessidade de intervenção. Por fim, o curso explorará as necessidades das crianças com VIH e/ou deficiências e potenciais intervenções para que essas crianças possam atingir o seu potencial de desenvolvimento.
Este curso é o quarto de seis cursos na série Desenvolvimento da Primeira Infância (DPI), a qual tem como objetivo envolver o pessoal das agências de implementação envolvido em programas de DPI existentes, focando-se em crianças vulneráveis afetadas pelo VIH ou que enfrentem outros desafios tais como pobreza crónica, deslocamento ou conflito.
A série DPI tem como base o Pacote Essencial: Lidar Holisticamente com as Necessidades de Crianças Vulneráveis e os seus Cuidadores afetados pelo HIV e SIDA, que foi desenvolvido pela Equipa Inter-Agência sobre o HIV e DPI liderada pela Save the Children e CARE em colaboração com o Grupo Consultivo sobre Cuidados e Desenvolvimento na Primeira Infância, os Centros para Controlo de Doenças e o ChildFund, com financiamento da Conrad N Hilton Foundation.
Objetivo
No final do curso, o formando conseguirá:
- Compreender o impacto dos choques no desenvolvimento de uma criança
- Definir os termos "sinais de alerta" e "atraso no desenvolvimento" no que diz respeito ao desenvolvimento infantil
- Compreender a função da avaliação e observação na identificação e resposta a potenciais sinais de alerta
- Descrever considerações especiais para crianças com VIH/SIDA e/ou deficiências e intervenções para apoiar essas crianças
- Compreender o papel da política para garantir a inclusão dessas crianças em experiências de aprendizagem precoce de qualidade
Créditos
O conteúdo do curso foi desenvolvido em colaboração pela Save the Children, Kaijage Consultants for African Family Health e Nepiala Sikero do Montfort College, Malawi.
Os autores do curso gostariam de agradecer aos seguintes revisores técnicos pelas suas valiosas opiniões:
- Adele Clark, Serviços de Auxílio Católicos
- Sarah Dastur, PACT
- Colleen Farrell, Save the Children
- Nicole Richardson, Save the Children
- Janet Shriberg, USAID
- Camille Smith, Centros para Controlo e Prevenção de Doenças
- Pablo Stansbery, Save the Children
Tempo
- 2 hours
Publicado/Atualizado
- Sexta-feira, September 6, 2013
Autores do curso:
Kendra Blackett-Dibinga, Save the Children
Gestores do curso:
- Lisa Mwaikambo, CCP
Cursos Relacionados
- Introdução ao Desenvolvimento da Primeira Infância
- Programação integrada de desenvolvimento da primeira infância para jovens crianças vulneráveis
- Melhorar as vidas de jovens crianças vulneráveis e seus cuidadores
- Criar um ambiente para capacitar crianças vulneráveis e os seus cuidadores
- MeA de Programas Holísticos de DPI