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Introduction au Développement de la petite enfance

School children Source - CARE/Save the Children

À l'échelle mondiale, 200 millions d'enfants n'atteignent pas leur plein potentiel de développement. Assurer un bon commencement pour les enfants leur permettra de vivre une vie saine et productive.

Le cours Introduction to Early Childhood Development (ECD) fournira aux apprenants une connaissance des termes, concepts et définitions du développement de la petite enfance. Le cours expliquera comment les enfants se développent, comment le VIH impacte la trajectoire développementale des jeunes enfants et comment, en l'absence d'intervention, les enfants peuvent souffrir de conséquences à long terme.

Ce cours est le premier dans la série ECDqui vise à engager le personnel des organismes de mise en œuvre impliqués dans les programmes ECD existants, en se concentrant sur les enfants vulnérables affectés par le VIH, ou en affrontant d'autres défis tels que la pauvreté chronique, le déplacement ou le conflit.

La série ECD est basée sur le Essential Package: Holistically Addressing the Needs of Young Vulnerable Children and Their Caregivers Affected by HIV and AIDS, qui a été développé par l'Inter-Agency Taskforce on HIV and ECD mené par Save the Children et CARE en collaboration avec le Consultative Group on Early Childhood Care and Development, les Centers for Disease Control et le ChildFund avec un financement de la Conrad N Hilton Foundation.

Objectif

À la fin de ce cours, l'apprenant pourra :

  • Comprendre ce qu'est le Développement de la petite enfance [ECD] et pouquoi il est important
  • Identifier l'importance des quatre domaines développementaux – physique, cognitif, linguistique et socio-affectif - et comment ils sont interconnectés
  • Apprécier la nature holistique de l'ECD et les différents acteurs en jeu
  • Reconnaître les effets du VIH sur le développement, notamment la stigmatisation, la discrimination et l'isolement social liés au VIH

Crédits

Les auteurs du cours aimeraient remercier les examinateurs techniques suivants pour leur précieuse contribution :

  • Gretchen Bachman, USAID
  • Adele Clark, Catholic Relief Services
  • Colleen Farrell, Save the Children
  • Kate Iorpenda, International AIDS Alliance
  • Maury Mendenhall, USAID
  • Lynette Mudekunye, REPSSI
  • Mary Phiri, SAFE (Malawi)
  • Nicole Richardson, Save the Children
  • Shannon Senefeld, Catholic Relief Services
  • Kristen Wares, USAID

 

Durée

  • 2 hours

Publié / Mise à jour

  • Thursday, 5 September 2013

Les auteurs du cours: 

  • Ann M. DiGirolamo, CARE

  • Swathi Sekar, CARE

  • Camille Smith, CDC

  • Kendra Blackett-Dibinga, Save the Children

Les gestionnaires de cours: 

  • Elizabeth Futrell, CCP
  • Lisa Mwaikambo, CCP
  • Kendra Blackett-Dibinga, kblackett@savechildren.org
  • Camille Smith, casmit21@ncsu.edu

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