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M & E des programmes ECD holistiques

Field worker in Vihiga, Kenya registers HIV/AIDS orphans © 2006 Xoli Mahlalela, Courtesy of Photoshare

La capacité d'un enfant à atteindre les différentes étapes de développement dépend d'un certain nombre de facteurs dont la santé de l'enfant, le bien-être de la personne qui s'en occupe et l'environnement de cette dernière dans lequel l'enfant est élevé. L'Essential Package (EP) favorise le suivi et l'évaluation aux trois niveaux de sorte que les gestionnaires de programmes pourront identifier les endroits ayant besoin de changements et comment mieux prioriser les interventions de sorte que les enfants puissent atteindre leur potentiel de développement. Ce cours explore les trois niveaux de suivi et d'évaluation (M & E) établis dans l'EP et favorise un agenda M & E partagé pour les programmes ciblant les jeunes enfants vulnérables.

Ce cours est le dernier des six cours dans la série Early Childhood Development (ECD) qui vise à engager le personnel des organismes de mise en œuvre impliqués dans les programmes ECD existants, en se concentrant sur les enfants vulnérables affectés par le VIH, ou affrontant d'autres défis tels que la pauvreté chronique, le déplacement ou le conflit.

La série ECD est basée sur l'Essential Package: Holistically Addressing the Needs of Young Vulnerable Children and Their Caregivers Affected by HIV and AIDS, qui a été développé par l'Inter-Agency Taskforce sur le VIH et l'ECD dirigé par Save the Children et CARE en collaboration avec le Consultative Group on Early Childhood Care and Development, les Centers for Disease Control et ChildFund wavec le financement de la Conrad N Hilton Foundation.

Condition préalable suggérée : Si vous débutez en matière de M & E, les auteurs du cours vous recommande de suivre le cours Fondamentaux du M & E pour vous familiariser avec certains concepts et définitions de base du M & E.

Objectif

À la fin de ce cours, l'apprenant pourra :

  • Comprendre le cadre M & E EP
  • Décrire la signification du suivi aux niveaux du bien-être de l'enfant, du bien-être de la personne qui s'en occupe et de l'environnement de cette dernière
  • Expliquer comment le cadre M & E EP est lié aux composantes
  • Identifier les indicateurs spécifiques pour la mesure aux niveaux du bien-être de l'enfant, du bien-être de la personne qui s'en occupe et de l'environnement de cette dernière
  • Identifier les outils spéciaux utilisés pour supporter la mesure du développement des enfants
  • Comprendre comment les données M & E peuvent être utilisées pour la prise de décisions, la planification et l'apprentissage des programmes

Crédits

Le contenu du cours a été développé en collaboration par Save the Children et les consultants Kaijage pour l'African Family Health. Un grand merci à Salome Tsereteli-Stephens de Save the Children pour ses contributions.
 
Les auteurs du cours aimeraient remercier les examinateurs techniques suivants pour leur précieuse contribution : 
  • Adele Clark, Catholic Relief Services
  • Colleen Farrell, Save the Children
  • Cephas Goldman, USAID/Afrique du Sud
  • Elizabeth Kariuki, Pact
  • Anita Sampson, USAID/Afrique du Sud
  • Janet Shriberg, USAID
  • Pablo Stansbery, Save the Children